面对快速到来的老龄社会,各级政府有关部门和各种社会力量都在积极应对这个新课题带来的挑战。最近十余年来,全国各地各种类型的老年大学应运而生,为老年人提供了一个学习技艺,提升自我的场所。
在陕西省宝鸡市,有一所被中国老年大学协会命名为“全国示范老年大学”的宝鸡市华厦老年大学。在这所学校里,有一个油画班,油画班的老师是叶君川先生。
叶君川,今年60岁,现任宝鸡市华厦老年大学油画班老师,油画专业科班出身,从事美术工作数十年了。
由叶老师领衔开办的老年油画班,可以说是全国第一家,从2008年起,已经举办了整整十二年。
叶老师在辅导学员
十余年前,一个偶然的机会,叶君川受邀来到华厦老年大学。当时是有人请他给素描班上几节课,他本来是准备上完这几节课就走的,可是,班上有几位学员热切希望他能给学员们教油画,有人甚至说,我们把画具都准备好了,请老师教教我们吧。就这样,无心插柳柳成荫,很意外地华厦老年大学办起了油画班。
油画是从西方传过来的绘画艺术,在普通人眼里它属于“高大上”的艺术门类,对于一般老年人来说,肯定是望而却步的东西。可是偏有那么少数人,真心热爱油画,明知山有虎,偏向虎山行。也偏偏有叶君川这样的不知天高地厚的大胆人,愿意冒这个风险,去开设这样的老年油画班。
有的大学油画专业教授听闻此事后表示,如果让我面对这些毫无绘画基础的退休老人,我是会束手无策的,干脆早早避而远之吧。大学生好教,退休老人难办。
叶君川面对这些热情高涨的中、老年人,并没有气馁,而是积极探索中、老年人学习油画的规律和教授的方法。
叶君川首先分析中、老年人学习油画的心理需求究竟是什么,也就是他们为什么热切地想学油画。他认为中、老年人的心理需求普遍有以下两个方面。一是希望提升自己的退休生活质量。不仅是要消除晚年生活的落寞寂寥,“找点事儿干”,他们还想有所追求,在更高的水平上实现自己的人生价值。简单地说,就是希望能活得更有意义。随着退休待遇的不断提高和人均寿命的延长,有这种心理需求的人会越来越多,这是社会发展的必然趋势。二是希望提升自己在周围人群中获得的社会评价。如果谁能够在老年阶段掌握一门艺术,特别是像油画这样的高雅艺术,周围的同事、朋友、亲戚们,会意外地发现原来再普通不过的他竟然还是个人才。大家自然会高看你一眼,而本人也会有心理上的获得感和满足感,精神愉悦,对身心健康十分有利。
油画班的学员既有中年人也有老年人,涵盖了整个成人阶段。叶君川十分清楚他们与大学生们的区别。他们不是为了获得文凭而来的,也不是为了谋取职业而来的,他们学绘画,一不为名,二不为利,只是为了精神层面的追求。老师在教他们时也应该端正认识,千万不能像教大学生那样,一味把追求效率和成绩摆在第一位,功利色彩那么浓。
叶老师的教学宗旨是快乐学习,愉悦人生。学员应该是没有压力地学,老师应该是没有压力地教,共同把学习当做娱乐来进行。过去不是曾经有过“快乐足球”吗,现在何不提倡一种“快乐油画”呢?
叶君川在和学员的长期接触中,对学员们应该具备的自身条件和学习心态,概括出以下三句话。
一是必须有兴趣,也就是喜欢。如果对油画不喜欢,那是一定无法坚持下去的。人常说,兴趣是第一位老师。其实,能报名上油画班的中、老年人对油画多少还是有兴趣的,区别在于兴趣的大小。有的人学了一段时间就不再学了,说明他的兴趣还是不够浓。
二是必须有时间。退休老人相对而言,比上班族时间要充裕得多,可是也不尽然。有些老年人家里多多少少会有一些事情,比如要带孙子,比如家中有病人等等。如果忙得抽不出时间学习,也是无法坚持下去的。
三是必须有毅力,能坚持。“有志者事竟成”。要学习一门高雅艺术,对老年人而言,必定是困难重重,犹如逆水行舟,“学海无涯苦作舟”。如果一遇到困难就打退堂鼓,那只能是半途而废。而那些十余年来坚持至今的学员们,他们的坚强毅力实在令人佩服。
在理顺思路的基础上,叶老师不断探索针对中、老年人的教学方法。
在大学美术课教学中,一般总是首先让学生掌握一定的绘画理论,比如透视原理,色彩及明暗对比原理,还有视平线原理等等。在学生基本掌握这些原理之后,才会进入绘画环节。
叶君川觉得,对中、老年人如果这样教,会一开头就把他们难住,因为这些原理很抽象,很不容易理解。所以,他选择的是反其道而行之。他站在学生的角度来理解和规划教学方法。深刻的东西简单说,尽可能地直观、简洁、易懂。坚持先感性,后理性。
在教学中,他不是从理论入手,而是从具体的、感性的绘画过程开始,在绘画实践中,通过具体实例,让大家了解抽象的理论。他的学员,不用先学理论,而是参加学习的第一天就可以动手画。以透视原理为例。如果一开始就讲透视原理,学员们会难以理解,现在在绘画过程中,以实例讲解,就形象具体多了。比如,画出一条道路,请大家看,是不是近处宽,越远越窄呢?这就是透视原理,近大远小。深奥的理论变得浅显易懂。把深奥的理论,用通俗易懂的方式教给学员,一反大学美术教育的常规,是叶君川摸索出来的一种独创的教学方法。
由于叶君川老师采用有别于美术院校正规教学方法的另类教法,十分符合中、老年人的特点,因而他的教学取得了事半功倍的效果。学员们普遍反映,跟着叶老师学油画,学得轻松,技术掌握很快,提高也很明显。叶老师吸引住了那么多学员,他们十几年跟着叶老师,不离不弃,足以说明他的教学方法是正确的,教学效果是突出的。
在和叶老师的交谈中,他自豪地说:“我画的油画不一定是最好的,可是我敢说,我教中、老年人学油画的方法是最好的。”一旁的学员一个劲儿地为叶老师点赞,他们表示,事实的确如此。
学员油画作品
叶君川老师在漫长的教学实践中不断摸索,逐步形成一套适合中、老年人学习的方法。有的学员说,叶老师就是把他根据学员实际情况,不断摸索出的方法用来指导我们,因而取得了明显的效果。
学员油画作品
不仅是叶老师的教学方法让学员们从中受益,受到学员欢迎,而且叶老师的教学态度也受到学员们的高度好评。他对学员的指导循循善诱,耐心细致,不厌其烦,以自己的勤奋、执着赢得学员们的爱戴,学员们夸赞他是一位好老师。
探寻叶君川形成独有的教学方法和受人称道的教学态度的根源,应该归结到这一点,那就是他对油画艺术和对中、老年学员们的热爱。如果没有这两方面的热爱,他不可能如此孜孜不倦地投入大量精力,去从事这件在别人看来出力不讨好的事情上来。他把自己的人生价值在中、老年教育事业上体现出来,为老龄事业作出了自己的贡献。
学员油画作品
一位74岁的退休教师,从2011年至今跟着叶老师学习,十余年来,他一天课都没有缺过。谈到叶老师的教学,他深有感触地说,叶老师的教学引导我们由浅入深,循序渐进,把深奥理论变得通俗易懂,不仅使我们能始终保持浓厚的兴趣,而且较快掌握了绘画技艺。
这位退休老教师拿出他多年来的课堂笔记本,上边密密麻麻地记着叶老师课堂讲授的内容。从他的笔记中,看到了叶老师不仅是在传授绘画技艺,而且还是在对学员们作心理辅导,具体教他们如何面对各种困难和问题,教他们不要在困难面前低头,要不退缩,勇向前。
叶老师自己也说,我平时十分重视对学员的心里疏导工作,尽量让学员们克服畏惧感,以轻松的心情投入学习。
学员油画作品
有一位女学员告诉我,叶老师很突出的一点是教学中很有耐心。我们这些人不仅年龄大,而且对画油画来说是零基础,或者说是“画盲”。叶老师从来没有因为我们基础差而失去耐心,更没有着急发火,他总是循循善诱地,一笔一划地教我们。他常说,咱们没有压力,没有任务,有的是时间,慢慢学,不必着急。
学员油画作品
油画班的学员们在叶老师指导下,对学习油画的兴趣越来越浓,他们许多人常常会废寝忘食,自觉“加班加点”。我在教室里看到,早已过了放学时间,可是仍有几位学员不回家吃饭。我笑着问她们,你饿不饿呀?以后干脆带上干粮来学习吧。虽是戏言,他们对艺术的热爱和执着精神却令人肃然起敬。
学员油画作品
叶君川的老年油画班现在已经声名远播,就连西安,也有人乘坐高铁来宝鸡跟他学画。早上乘高铁来,一学就是一整天,晚上没有高铁了,就乘普通火车返回西安。
还有北京的爱好者远道而来,跟着叶老师学画的。他们在宝鸡有亲戚,学完一段再返回北京。还有外省的油画爱好者,不远千里来宝鸡向叶老师求教的。
学员的课堂笔记
学员油画作品
学员的课堂笔记
叶君川不仅是在教画画,而且已经深深地和学员们融为一体。他总说,我们是一个快乐的集体,我离不开学员,他们也离不开我。看到他们师生之间亲密无间的样子,印证了他此言不虚。这个老年油画班的师生们经常会组织一些活动,他们之间的感情越来越亲密,就像一家人一样。
学员赠送给叶老师的锦旗
学员油画作品
华厦老年大学的油画班现在开设有三个班,每个周二,周三,周五分别上课,时间是一整天。虽然有的学员因为各种主客观原因中途没有坚持下来,不过,在十几年来陆陆续续先后参加学习的一百多名学员中,仍然有数十名学员坚持到了今天。
这些学员中,有的学员的作品已经获得了一定程度的社会认可,被各方面人士收藏。如那位74岁的退休教师,他的作品有四十余幅被朋友、亲戚收藏,其中有十余幅被北京的亲友挂在客厅里。有一位女学员,她的作品有一百余幅被收藏。他们不图金钱回报,只图获得社会认可,这样的精神满足对于他们也是一种享受。
学员油画作品
学员油画作品
祝愿华厦老年大学油画班越办越好!祝愿全体学员的艺术人生越来越精彩!
学员油画作品
学员油画作品
以下是选登的叶君川老师的部分作品