前 言
这些年来,我们在创办老年大学,发展老年教育的实践中,按照规范管理的要求,始终把制度建设作为一项重要工作来抓。我们深深体会到,抓制度建设的过程是不断总结,不断探索完善并遵循老年教育规律的过程。制度建设,使学校的各项工作做到了有章可循,程序明确,要求严格,落实有效,推进了学校整体水平的大大提高。
宝鸡市老年大学自1996年成立开始,就重视制度建设,先后制订了学员管理、课堂规则等基本制度。特别是2007年,新的教学楼落成,实行了宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学、宝鸡老年科普大学“三位一体”的体制后,为适应学校新体制办学、管理和服务需要,先后建立并修订了一系列制度。2011年,我们在全校教职工和学员中开展了“规范管理年”活动,逐步做到各项工作有章可循,有规必依;对一些无章可循的工作逐步建立了新的制度,使之规范;对一些执行中不切合实际,不够完善的制度进一步修订,使之健全完善。
为了使我校老年教育事业在制度化、程序化、规范化、科学化的轨道上健康快速发展,有序有效地为教学和老年人服务,不断提高教学质量和办学水平,开创老年大学工作的新局面,从2010年9月起,学校把加强制度建设作为一件大事集中时间、集中精力来抓,校长办公会议审定了修订健全规章制度提纲,召开专题会议动员安排,对一些重要制度,拟出初稿后,在学校各处室各教学班中经过自上而下,自下而上的反复征求意见,反复修改后才审定实施。对于所有制度的建立健全,做到成熟一项,交由校长办公会议研究审定一项。经过历时两年各尽其责、通力合作的不懈努力,终于形成了一个比较完整的宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学工作人员守则、职责和综合管理,行政管理、教务教学、后勤服务、网站信息、安全保卫、分校建设、学会团队管理八大类22项制度,集册成《宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学制度汇编》,即以印发。
无制度则事无规则,工作无章可循,衡量是非缺乏依据;有了制度,贵在自觉执行,坚持不懈,重在督查落实,使我们老年大学的各项工作在制度化,程序化,规范化,科学化的道路上常走常新,竭诚尽责,热情周到地为老年学员搞好服务!
宝鸡市老年大学
宝鸡华厦老年大学
2012年10月13日
各处室、各教学班、各分校:
为了认真贯彻党的方针政策、国家法律法规,落实科学发展观,牢记老年大学办学宗旨,坚持“一切为了学员,一心服务学员”的原则,推进我校各项工作在制度化,程序化,规范化,科学化的轨道上健康发展,开创老年教育事业的新局面,学校从2010年9月开始安排,集中时间,集中力量,对各项制度在广泛征求意见,发扬民主的基础上逐步进行了修订完善。2012年10月12日,经校长办公会议研究决定,将建立、修订、完善的学校工作人员守则、职责和八大类22项工作制度,集册成《宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学制度汇编》,予以印发。
(一) 综合管理3项:《校务委员会、校长办公会议事规则》、《工作人员管理制度》、《关于开展“评课、评校、评优”活动的试行意见》。
(二) 行政管理2项:《办公室工作制度》、《财务管理制度》。
(三) 教务教学7项:《教务处工作制度》、《教师管理制度》、《学员管理制度》、《教室管理制度》、《课堂管理制度》、《关于印发〈2011—2012学年第一学期教学计划〉的通知》、《关于创建品牌教学专业的实施意见》。
(四) 后勤服务2项:《总务处工作制度》、《保洁管理制度》。
(五) 网站、信息2项:《网站及网络管理制度》、《关于加强信息、宣传工作的实施办法》。
(六) 安全保卫3项:《保安管理制度》、《防火制度》、《关于处理突发事件的应急预案》。
(七) 分校建设2项:《中共宝鸡市委老干局关于批转〈宝鸡市老年大学关于创办老年大学基层分校的实施意见〉的通知、《关于创办分校及校外辅导站的管理办法》。
(八) 学会、团队管理1项:《关于学术团体、文艺团队的管理办法》。
《制度汇编》收录了市委老干局的文件及各项制度,既是对过去制度建设经验之总结,也是我们加强制度建设的新起点和新发展。这一套制度,较全面系统的囊括了学校教学、管理、服务各个方面的工作,以及各个职能处室、教学班以及分校、学会(团队)的职能职责。特别是有些综合性的制度,需要学校工作人员、教师、学员共同遵守,共同执行;各处室或某个方面的制度,既是该处室的主体职责,也涉及其它处室及教学班、分校等方面相互配合的职能职责,只有各尽其责,互相支持配合,通力合作,才能把各项制度落实到位。
有了制度,办事有章可循,处事有了规矩。执行制度,首先要以较高的思想素质,大局意识作基础;以严格的组织纪律性和行动的自觉性作支撑、作动力。希望学校全体员工、全体教师认真学习领会制度。工作人员身体力行,模范执行,教师、学员自觉遵守,持之以恒,抓出成效,使学校的管理、服务、教学等多方面的工作,从质量和水平上不断有新的升华!
宝鸡市老年大学
宝鸡华厦老年大学
2012年10月13日