为了认真践行老年大学的办学宗旨,进一步规范办学,认真施教;强化管理,优化服务;在巩固中提高,在创新中发展,全面提升教学质量和学校的整体水平,特提出在学校开展常规性的“评课(评教师授课过程和效果)、评校(评学校管理和服务质量)、评优(评优秀教师、优秀班干部、优秀学员、优秀工作人员、先进教学班)”活动的试行意见:
一、 指导思想:
(一) 认真贯彻党的教育方针及党和国家关于发展老年教育的有关政策法规;遵循老年大学的办学宗旨,落实老年大学办学的主导思想和办学理念,为实现构建终身教育的学习型社会而努力奋斗。
(二) 始终突出以教学为中心,健全完善并落实学校的教学规范,持之以恒的实施教学大纲和教学计划。
(三) 建设一支比较稳定的思想政治素质高、道德品质好;教学、管理能力强;言传身教,开拓创新,热爱老年教育事业的教师队伍。
(四) 建设一支“一切为了学员,一心服务学员”,以管理、服务、提高工作效率为主旨的服务型的学校管理人员队伍。不断建立健全学校的各项规章制度;加强宏观管理和日常规范管理;经常听取各方面意见,不断改善服务态度和工作作风,热情周到为教学和学员提供优质服务,创造良好的教学环境和适应老年人特点的学习娱乐环境。
(五) 以“三评“增强办学效果,促进和提升办学水平,让老年大学真正成为老年人“学、为、乐、康”的幸福家园。
二、 关于评课活动
评课主要是对教师综合素质、教学能力和所授课程情况的考核评估。
(一) 考核评估教师综合素质、教学能力和授课的内容:
1、 有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业、有奉献精神。能遵守学校各项规章制度,积极承担并完成学校各项任务。
2、 按学校要求制订好教学大纲和教学计划。
3、 授课语言文明规范,每节课目标明确,重点突出,内容充实。与学员感情融洽,讲究授课策略和艺术,按照“学有所乐”和“实用、易学、易懂、易会”的原则教学,激发学员的兴趣。所授专业学员人数多,到课率高。
4、 经常给学员布置并批改、点评作业,加强辅导;组织多种方式的学习交流和展示活动。每学期要组织一次以上的教学成果展示活动,指导班长搞好教学班各种管理和服务。能虚心听取学校、学员等各方面的意见,团结同志,协作配合精神好。
(二) 考核评估办法
考核评估教师授课采取以下办法:
1、 建立教师考勤制度和授课内容登记制度。由校教务处负责,建立教师考勤册和教师授课内容登记册。每授课后,由教务处工作人员会同班长对授课老师进行考勤,对授课内容进行登记。以此作为落实教学计划和考核评估教学及课时的根据。
2、 为了搞好考核评估工作,加强学校领导、工作人员与教师、学员的经常性联络,坚持学校工作人员听课制度。学校领导每学年至少听课在六节以上;教务处工作人员每学年听课总量至少要在20节以上。学校其他处室工作人员有机会也应深入教室听课。以此作为学校工作人员深入实际,融通与教师和学员的感情,解决教学管理中的实际问题,切实搞好服务的一个重要途径。教务处建立听课登记簿,所有人员听课后及时到教务处登记听课情况,注明对所听课的意见,教务主任及时在听课登记表中签字。对于听课中老师、学员反映的问题,及时按程序办理解决。以此原始资料作为考核学校领导和教务处工作人员工作作风和服务质量的主要依据;听课后的意见及对授课有关问题的改进情况,作为平时评估考核教师的依据之一。
3、 为了提高教学质量,提升教师教学能力和水平,开展教学观摩和“示范课”活动;建立健全同类专业教师和学员的相互交流制度,达到相互学习,取长补短。专业授课老师每学期至少组织学员进行一次学习成果展示;利用多种方式组织学员进行交流,鼓励学员举办个人书画展、个人演唱会等展示学习成果,活跃校园生活。
4、 建立学员民主评议制度。学校可采取个别走访、座谈等形式,听取对教师授课的意见和建议,及时归纳整理,转达给教师本人,以资改进。
5、 实行量化打分制度。将本《试行意见》制定的考核评估教师综合素质、教学能力和授课内容的具体条件量化为百分制,设计成“民主测评表”(附文件后),到每学年第二学期期末(6月上、中旬)分发给教师所授课班的学员民主评议,量化打分。以班为单位,由教务处和班长组织选两名学生代表参与。测评现场收票计票;将结果交学校领导;将学员投的票现场封存,交校办公室保管。作为考核评估每学年教师教学情况和评选优秀的主要依据之一。评议表在90分以上的为优秀;80分以上的为良好;60分以上的为合格。
三、 关于考核评估学校活动
(一) 关于学校及各职能处室的整体工作
1、 学校贯彻落实发展老年教育事业的方针政策、办学宗旨及办学方向、办学目的方面的作为
2、 学校建立健全规范管理的各项规章制度,以及制度的落实情况。
3、 对学校重点工作、重大活动的安排,以及每学期教学计划安排和抓落实情况。
4、 学校在管理、服务和教学等重大问题上发扬民主,认真听取大家的意见和建议,及时研究、提出改正意见,尽责尽力为教学和学员解决力所能解决的实际问题,并采取一定方式通报吸纳意见情况。
5、 学校领导和各职能处室(办公室、教务处、总务处)牢固树立“一切为了学员,一心服务学员”的思想,认真履行自己的职责;不断改进服务态度、工作作风和管理方法。
(二) 关于学校的工作人员
1、 学校工作人员能承担其本职工作的政治素养、思想品德,坚持以服务为宗旨,牢固树立主人翁的思想行为,文明礼仪,身体力行。
2、 遵守学校的各项规章制度,上班不迟到、早退,有事请假。工作中坚持按程序和规章制度办事,该请示汇报的及时请示汇报,凡属自己职责权限范围内的事,想方设法办实、办好。
3、 具有胜任本职工作的能力,责任性强,吃苦精神好,能尽职尽责按时限要求,保质保量完成校领导交给的各项工作任务,工作效率高。
4、 对自己所分管的工作不出差错,不徇私舞弊。
5、 顾全大局,协作精神好,能严以律己、宽以待人,搞好上下级、同志之间、以及教师、学员等方面的团结。
6、 服务态度热情周到,作风朴实,实事求是,不推不拖,想方设法及时解决学校管理及教学服务等方面的实际问题。
(三) 考核评估办法
1、 学校的整体工作:以上级主管单位每年下达的目标任务完成结果为主要依据。
2、 学校每学年末写出全年工作任务完成情况的自查报告,向全体师生员工汇报,让大家综合性了解学校工作情况,接受民主监督。
3、 学校采取个别走访,每学期至少开一次教师和班干部座谈会等方式,听取教师、学员及有关方面对办学的意见;对一些建设性的意见和建议,学校要专题研究,提出改进措施。
4、 建立健全民主测评制度。每学年的十一月份,学校组织教师、学员对学校的整体工作和学校工作人员工作情况进行一次民主测评。民主测评的方式及程序是,学校根据本《试行意见》对学校整体工作和工作人员的考核评估条件,各设置一张民主测评表;由教师、班长按照测评表的内容,征求各所在教学班所有学员的意见,认真汇总;然后在民主测评会上,对学校整体工作和工作人员正式进行民主测评,请上级主管部门人员参加。当会给每人发两种表,由教师、班长填写后,交给教师、班长代表及上级派来的人员组成的测评组当场计票,核算测评结果准确无误后,由在场的测评组人员签字;校领导审查后将原始测评表加封条封存交由校办公室归档保管。
5、 民主测评表的设置及要求。
① 对学校整体工作民主测评表设置“满意”、“比较满意”、“不满意”三个栏目,测评结果“满意”和“比较满意”的占75%以上者为合格。
② 对“学校工作人员民主测评表”设置“优秀”、“良好”、“一般”、三个栏目。
③ 民主测评中,同意各项中的哪个栏目、由参评人员在该栏目“项”下划“√”,不同意者不划任何符号;如果在同一条件中划两个以上“√”者,作为废票处理。
6、 对于学校工作人员考核评估,民主测评结果占40%,学校领导掌握的情况占60%。对于工作责任性、主动性差,年度内完不成工作任务,因工作不负责任出现重大差错、事故者,不能评为年度优秀。
四、 评优
评优就是评选优秀教师、优秀学员、优秀班干部、先进教学班和优秀工作人员。
(一) 优秀教师条件及评选办法
优秀教师评选条件以本《试行意见》中“考核评估教师授课”的条件及民主测评结果为基础;然后各教学班按照学校安排评选优秀教师的名额,推荐出优秀教师初步人选。按程序提交校务会议讨论审定。
(二) 优秀学员条件及评选办法
1、优秀学员条件
① 思想素养好,举止文明礼貌,尊重老师,团结同学,能积极参加班内及学校的各项活动。
② 自觉遵守和维护学校的各项规章制度和纪律,不迟到,不早退,到课率高。有事能认真履行请假手续。
③ 学习态度端正,虚心好学,刻苦勤奋,学风良好,能认真完成老师布置的作业,学习成绩突出。
④ 关心集体,主动参与班内打扫卫生等公益活动;热心帮助别人,助人为乐。
⑤ 能主动完成老师和班干部交给的各项任务。
2、 评选办法:由班委会根据以上条件,以及学校给该班所分的评选名额,在班内进行民主推荐,班委会研究并征求教学老师意见(有教师签字)后,报教务处;教务处汇总后,提交校务会审定。
(三) 优秀班干部条件及评选办法
1、 优秀班干部除具备优秀学员条件外,还应具备下列条件:
① 有热心为大家服务的热忱和奉献精神,工作责任心强,积极主动,任劳任怨。
② 公道正派,坚持原则,大胆管理。
③ 密切联系群众,模范带头作用好。
④ 能积极参加学校组织的有关活动,认真完成学校和教师交给的各项工作任务。
2、 评选办法:由班委会根据优秀班干部的条件及学校分配给该班优秀班干部的评选名额,在授课老师的指导下,在班内民主推荐基础上,由班委会研究并经授课老师签字后,报校教务处;校教务处汇总后,提交校务会审定。
(四) 先进教学班条件及评选办法
1、 先进教学班条件
① 学员整体思想素质高,文明礼仪,凝聚力强,团结协作精神好,班风、学风良好;能积极参加学校的各项活动,认真完成学校布置的各项工作任务。
② 认真遵守学校的各项规章制度和纪律,没有迟到、早退现象、学员整体到课率高,学习秩序好。
③ 能经常打扫教室卫生,爱护公物,同学之间、班与其他班之间发扬风格,协作精神好。
④ 班委会成员团结一致、大胆管理、服务热情,确保学校布置的各项工作在本班顺利落实。
2、 评选办法:各教学班根据先进教学班评选条件及学校分配的评选名额,进行民主推荐;将推荐名单交学校教务处;由校教务处汇总后,交校务会审定。
(五) 优秀工作人员条件及评选办法
优秀工作人员条件依据本《试行意见》第“三”项中第“(二)关于学校工作人员”的6条标准及民主测评的结果,再由工作人员集体民主推荐。在此基础上,由校务会审定。
(六) 评选优秀名额分配比例
1、 学校评选优秀教师的比例,每学年按其授课教师总数20%的名额表彰。
2、 评选优秀学员的比例,每学年掌握在10%左右的名额表彰。
3、 优秀班干部一般情况下,每个班表彰一名。
4、 先进教学班,一般掌握在当年教学班总数的20%左右的比例表彰。
5、 优秀工作人员,一般掌握在30%比例的名额表彰。
五、 实施原则
(一) 评优秀教师、优秀学员、优秀班干部、先进教学班工作,每学年进行一次,即在每学年的6月份由学校专题研究,具体安排,按程序审定后,在学员毕业典礼大会上表彰。
(二)评校、评优秀工作人员工作,每学年11月份由学校专题研究,具体安排实施。
(三) 考核评估教师授课及其评优秀学员、班干部、先进教学班工作,由校教务处具体负责;考核评估学校以及优秀工作人员工作,由校办公室具体负责。
(四)负责以上两项工作的处室要按照“认真负责,实事求是,贵在日常,重在资料”的原则,竭诚尽责,准备好本《试行意见》中要求的各种登记簿和表式;抓好平时的检查监督、考核、考勤和管理服务工作。此项工作是学校长期管理中一项重要工作,各处室及工作人员要同心协力,紧密配合,抓紧、抓实、抓好。
(五)各处室及全校师生员工务必认识明确,凝心聚力,把搞好“三评”作为科学管理,规范办学,搞好服务,提升水平的一项重大工作下深功夫,花大气力常抓不懈。对于因不负责任而误时、误事的处室及工作人员,要按照校规追究责任,作出相应处理。
附:①考核评估教师授课情况民主测评表一份
②考核评估学校及职能处室整体工作民主测评表一份
③考核评估学校工作人员民主测评表一份
宝鸡市老年大学
宝鸡华厦老年大学
2011年10月25日