张健校长的校庆报告
尊敬的各位领导、各位女士、各位来宾,全校师生员工同志们!
大家上午好!
今天是我校校庆的大喜之日,在全校师生员工怀着喜悦的心情,回顾过去,展望未来的重要时刻,魏校长、朱主席、王副市长等各位领导在百忙中,冒着酷暑前来参加指导我们的校庆活动,这是对我们最大的关心和支持,我们非常感动,我代表学校领导班子和全校师生员工表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今年是宝鸡市老年大学成立16周年,宝鸡华厦老年大学和宝鸡市老年科普大学成立五周年,10多年来,在市委、市政府的关心重视下,在市委老干局、市老年事业局和宝鸡华厦集团的直接领导和支持下,经过历届校领导班子和全体教职员工的共同努力,学校的各项工作取得了长足的发展,基础设施、教学设备和办学环境大为改善,课程设置进一步规范,办学规模不断扩大,教学质量显著提高,已经初步发展成为一所多学科、多层次、有特色的综合性老年学府,为学校今后的健康持续发展奠定了良好的基础。目前,学校开设8个学科,23个专业,43个教学班,内设三个处室,下设三个分校,聘请专兼职教师32名,工作人员11名,在校学员1500多名,累计毕业、结业学员11000多名,为全市各老年艺术团体、基层社区培养文艺骨干3700多名。先后荣获“宝鸡市为老服务先进单位”,“全省老年教育工作先进集体”,“第三届七彩夕阳欢聚人民大会堂,全国中老年才艺大赛”两个金奖,一个组织奖。这些成绩的取得,是市委、市政府正确领导的结果,是各主管部门和社会各界关心支持的结果,是全校师生员工艰苦创业,无私奉献,开拓创新,努力拼搏的结果。为此,我代表学校领导班子对10多年来以各种方式一直重视和关心支持学校发展的各级领导、社会各界、全校师生员工及其家人、全市广大老年朋友表示衷心的感谢和最诚挚的敬意!
为了应对人口老龄化,高龄化、空巢化的严峻挑战,最大限量的满足老年人精神文化生活的需求,我们在办学过程中,始终坚持用科学发展观统领老年大学的教学、管理、建设和发展,多年来的办学实践使我们深刻感受到,只有不断学习和落实科学发展观,才能明确办学方向,更新办学思路,掌握办学规律,创新办学方法,提高教学质量,促进老年大学健康发展。如何从我校实际出发,贯彻落实科学发展观?我们的做法是:突出重点,坚持“五化”:
一、坚持建设管理规范化。我校规范化的建设和管理,是依据中国老年大学协会提出的“特色规范,适度规范,分类规范,逐步规范”的四条原则和九个项目及相关标准,有准备、有步骤地分批逐步展开,并且结合我校实际,深入开展了“规范管理年”活动,边探索、边实践,边修改,边完善,彰显宝鸡特色。
我们先后对学校的软硬件建设进行了以下规范化的建设和管理:
1、学校成立了党支部和校务委员会,下设三个分校,三个处室,43个班委会,实行了校务委员会领导下的校长负责制,班委会领导,班主任指导下的班长负责制,聘请了由原市政协主席、市人大副主任、书法大师等4人为名誉校长,规范了三级领导管理体系,落实了党政主导,社会参与,民主化管理机制。
2、2006年10月,市政府决定,无偿划拨土地,由宝鸡华厦集团投资800多万元创办了一所全新的宝鸡华厦老年大学,并决定与宝鸡市老年大学、宝鸡老年科普大学实行“三校合一”统一管理体制,学校现有标准教室13个,可容纳200人的多功能厅1个,办公室、医务室、食堂、健身中心、交友中心等占用房子9套,总面积达2800多平方米,按中国老年大学协会规定的每人次老年学员1—1.5平方米标准计算,我校办学场地已经基本达标。
3、鉴于老年大学教育既不同于升级式的学历教育,也不同于一般成年人的职业教育,它是一种老年人欢度晚年人生,实现自我价值的适应教育,带有一定的补缺性和个人自寻乐趣的选择性。因此,我们根据老年人需求不同,水平参差不齐等特点,对学校的办学原则、办学理念、办学目标、办学方向、办学宗旨等进行明确规范:
我们的办学原则是:面向社会、市场运作,民办公助,以校养校。
我们的办学宗旨是:增长知识,丰富生活,陶冶情操,促进健康,服务社会。
我们的办学理念是坚持以老年人为本,实行“快乐式教学,亲情式服务,民主化管理,前瞻性教研”。
我们的办学目标是:把我校建成“规模适度,专业广泛,层次齐全,特色鲜明,质量上乘,服务优良”的老年人满意的规范化老年大学。
我们的办学方向是:坚持公益性和面向城市社区,面向大中型企业,面向基层。
4、在全面推进学校规范化建设和管理过程中,我们曾先后派人去陕西老年大学、厦门老年大学、西安市老年大学及榆林市等老年大学实地参观考察,学习借签先进的办学经验和教学方法,结合我校实际制定了《宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学校务委员会、校长办公会议事规则》、《工作人员守则》、《工作人员管理制度》、《网站及网络管理制度》、《财务管理制度》、《校产管理制度》、《请假考勤制度》、《防火制度》、《门卫制度》、《门卫工作流程》、《课堂管理制度》、《学员管理制度》、《紧急情况应急预案》、《安全管理应对措施》及教师管理、学籍管理、人事劳资管理、档案管理、目标管理及各处室及工作人员的岗位职责等规章制度,使老年大学的各项工作基本做到了有章可循、有规可依。为了不断提高教学质量,我们还编印了《宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学教学大纲》及每学期的《教学计划》,并认真组织实施。
二、坚持民办公助特色化。随着人口老龄化进程和老年人精神文化生活需求的快速发展,原有的市老年大学已远远无法满足老年人求知、求乐、求为的需要,在这种情况下,宝鸡华厦老年大学在市委、市政府的关心支持下应运而生。这所由民营企业创办的老年大学,一开始就实行民办公助体制。几年来,在有关部门和社会各界的支持帮助下,使学校逐步发展成为一所设施比较齐全,规模比较适度,规范化管理和教学质量不断提高,在市内外有一定影响的特色老年学府。
回顾几年来的艰苦创业发展之路,充分体现了我校“你无我有,你优我特”的办学特色。“三校合一”的管理体制决定了我校办学过程中必须接受两个以上业务主管部门的领导和监督;我校直接受华厦集团领导,但仍按公益事业单位进行管理,不以赢利为目的;学校没有正式编制,工作人员和教师全部公开招聘,实行绩效工资和课时费;每名学员每年市财政资助200元,经费不足部分全部由学校自行解决,即以校养校;学校领导及办公室,总务处工作人员实行每星期六日工作制,不享受两个假期。面对这些不同于公办老年大学的特点,如何在不影响日常教学及工作的情况下,做好市场运作和以校养校?
1、坚持勤俭办校。办公设施因陋就简,几个人占用一个办公室,用一个电脑,没有会议室,开会就在办公室,出外办事尽量步行或坐公交车。财务单独立账,实行校长一支笔审批。学校领导多次要求全校师生员工要励行节约,节约用水,节约用电,节约办公用具,要像爱护自己的眼睛一样爱护校产和公物,反对铺张浪费。一楼大厅两个大沙发坏了,上面有两个大洞,学校领导让买了两个凉席铺在上面继续使用。
2、坚持精干高效。学校管理人员少而精,教务处管着43个 教学班,32名教师,1500多名学员,只有3名工作人员;办公室综合协调、人、财、档案打字文印事很多,办公室主任一肩挑;总务处既管校内安全、卫生、水电暖供应及管道维修,又要管教室招租收费等后勤事务,主任一个人干。同志们不怕苦不怕累,经常加班加点,毫无怨言。
3、坚持开源节流。为了落实市政府提出的“面向社会、市场运作,民办公助、以校养校”的原则,我们在开源增收方面采取了以下措施:
一是两条腿走路。除校办班外,有条件的专业允许老师租用学校教室办师办班,这种班教学收费、时间、方法更灵活,更实用,更有针对性,只要老师根据学校的要求与学员协商达成协议即可灵活施教,有利于满足学员不同需求。
二是节假日办班。在每年两个假期和每星期周六、周日,在老年学员放假休息时,教室不闲,把教室租用出去,办各种不同类型的少儿辅导班或专业培训班,为学校增加收入。
三是多功能厅对外开放。可以容纳200人的多功能大厅,除学校开大会或教学使用外,平时不分节假日均可对外租用,可以办各种类型的培训班,也可以举办讲座和文艺演出,学校乐意为社会提供配套服务。2011年向外租用108场次。
四是积极争取资助。按照市政府有关规定,学校通过积极争取,得到了市委老干局,财政局、文化广电局、民政局等各方面的关心和支持,市财政局每学年按学员在册人数每人200元标准拨付资助费,每年约20多万元,市民政局等部门为学校免交了年检费等,缓解了资金压力。
4、坚持正确处理几个关系。在实行自主办学过程中,我们特别注意处理好影响办学大局的11个关系:一是德育和智育的关系;二是教师与学员的关系;三是老学员与新学员的关系;四是软件与硬件的关系;五是自主办学与各方支持的关系;六是抓教学质量与后勤管理的关系;七是民办与公助的关系;八是三校合一与统一管理的关系;九是当前办学与长足发展的关系;十是校办班与师办班的关系;十一是总校与各基层分校的关系。这11个关系能否正确认识和妥善处理,是关系到我校健康、协调、可持续发展的大问题。特别在德育与智育的关系上,学校虽然暂时没有开设政治课,但是我们把坚持正确的政治方向放在首位,把政治思想和道德素质教育贯穿在专业课教育的始终,以利于老年学员思想道德素质,科学文化素质,专业艺术素质和身体健康素质的全面提高。
三、坚持校园文化群体化。老年大学的校园文化是老年大学之魂,是学校一切工作的基本导引,正如人们所说:“一流的老年大学靠文化管理,二流的老年大学靠制度管理,三流的老年大学靠权力管理”。这就说明,校园文化建设代表和体现了老年大学的发展方向。因此,多年来,我们全面实施文化立校,文化兴校,文化强校工程,着力在文化育老、惠老、乐老、健老、福老上下功夫。
(1)、深入开展“我因校而荣,校因我而兴”的创建和谐文明校园活动。通过创建活动,使教师基本具备了职业道德的责任感,学员基本实现了学习生活的幸福感,管理人员感受到朝阳事业的成就感,形成教、学、管三者的良性和谐互动,使全校师生员工为了学校的发展形成一股强大的和谐凝聚力和推动力,促进了校园内外的和谐。
(2)、确立和践行校训、校纪。为了传递学校所秉承的文化精神,构建不同层面,不同群体共同的道德准则、价值取向和情感诉求,增强师生员工的自豪感,使命感,归属感,先后确定了校歌、校徽、校训(和谐、进取、求实、创新)、校纪(爱校、重教、守纪、敬老)教风(敬业、仁爱、严谨、奉献)学风(尊师、乐学、互助、有为),组建了学校艺术团、合唱团、秦腔团。在全校师生员工中,采取各种形式,组织开展践行校训、校纪及大唱校歌活动,从而,增强了爱校、敬业和奉献精神。
(3)、精心组织丰富多彩的各种文化活动。按照校园文化活动层次化、特色化,小型活动社团化、经常化的思路,我们充分发挥校艺术团、合唱团、秦腔团、摄影研究会等社团组织及班级的作用,利用“第二课堂”出外写生,采风,教学成果展示,毕业典礼,老年文化艺术节等机会,举办书画摄影展,开展各具特色的文化体育活动。特别在抗日战争胜利60周年、建国60周年、中国共产党建党90周年等重大节日、纪念日开展主题活动,学校先后20多次举办了大型书画展、红歌大赛和文艺演出活动及运动会。值得一提的是学校模特队2011年5月在北京人民大会堂参加庆祝建党90周年全国中国老年才艺大赛时,在与全国参加演出的23个模特队,45个节目的竞赛中,我校模特队参演的两个节目时装《党在我心》和古装《陈仓盛世》,力压群芳,一举夺得两个“孔雀金奖”,队长王桂清获得“凤凰金奖”,我校荣获大赛“组织奖”,是这次大赛的奖项之最;在拉唱中,我校的校歌唱响了人民大会堂,为我校争得了荣誉,为我市也争光添彩。
(4)、建设校园文化基础设施。我们先后在校园内创建了永久性电子宣传屏幕、宣传栏、校刊、学校标识、画廊等文化基础设施。今年以来,我们为了搞好校庆,组织发动全校师生员工参与,经过三个多月紧张的工作和努力拼搏,不仅建立和开通了校园网站,而且完成了《炎帝故里夕阳红》纪念册的汇编印制工作。网站的建立和开通,像一支催化剂,使老年大学增加了新的生命力和活力,它给校园文化带来了新的生机和气象,也给全校师生员工带来了从未有过的信心和希望。同时,对宣传老年大学,促进我校健康、持续,快速发展,营造和谐文明校园起到了良好的推动作用。通过校园文化建设,做到了“培养一名学员,带动一个家庭,辐射一片社区,影响一个社会”,倡导和发扬了“老年大学是我家,学校发展靠大家”的主人翁精神,充分发挥了校刊和华厦之窗的宣传阵地作用,发挥了宣传栏、电子屏幕、画廊等文化载体的熏陶作用,使我校校园文化建设今年以来有了跨越式发展。
四、坚持因需施教常态化。我们始终坚持以老年学员不断变化和多样性的学习需求为前提,先后组织工作人员深入社区和老年人集中的场所,面对面调查,人对人宣传。在充分调查论证的基础上做出了《关于宝鸡市老年大学市场调查及可行性分析报告》,在此期间,学校共印发《宝鸡华厦老年大学调研问卷》500份,调查走访老年人480人次,印发招生简章10000份,每学期开学前在《宝鸡日报》等媒体刊登招生广告一星期,通过宣传大大提高了老年大学的知名度,并在此基础上,把书法、绘画、声乐、舞蹈等深受老年人喜爱的专业,作为学校的重点专业。为确保教学质量,提高教学水平,学校始终把加强教师队伍建设当做头等大事来抓,32名应聘教师均为我市专业领域内有影响的领军人物,在广大老年学员中有较高的知名度和影响力,有时为聘到一名合适的师资,多次登门拜访,诚意相邀。由于专业对口,学制对路,教师队伍强大,每年招生期间,老年人踊跃报名,学习热情高涨,几年内,学员人数由100多人增加到1500名。为了提高教学质量,学校要求教师优化第一课堂,丰富第二课堂,拓展第三课堂,按照“新、活、高、得”的原则,及时调整课程设置,不断创新教学方式。“新”即不断创新,根据需要开设新的课程,使老年大学常办常新;“活”即教学方式方法要灵活多样,在教学中要求师生互动,教学相长,内外结合,理论与实践相结合,把课讲活,把学校办活,“高”即专业设置、教学内容高质量、高品位及目标要按照高层次,高标准的方向发展和组织实施,办出特色,创出自己的品牌专业;“得”即教学内容要适合老年人特点,科学合理,重在实用,使老年学员普遍学有所得,学有所成,学有所乐,学有所为,学有所健。如我校开设的舞蹈专业深受老年学员的喜爱,在学员人数不断增多的情况下,我们根据学员的要求,适时开设了交谊、民族、现代、古典等不同类型的舞蹈基础班和提高班,从而极大地满足了不同兴趣、不同层次老年舞蹈学员的需求。
不少老年学员在谈到学习体会时说:进校门前我们整天围着锅台转,围着儿孙转,围着麻将桌转,围着医生转,成了可怜的“四围”老人。进了校门学习后就年轻,就快乐,就漂亮,就健康,就幸福,成了与时俱进的“五就”现代老人。
五、坚持亲情服务人性化。学员和教师是老年教育和学校发展的主体,他们渴求社会的关注和尊重,渴求自身价值的再实现,渴求精神上的充实和心灵上的满足。因此,我们对老年学员和教师的管理充分体现“以人为本”的核心理念,做到严谨有序,宽松和谐,亲情服务,人性化管理。处处、时时、事事想老年学员和老师之所想、急老年学员和老师之所急,帮老年学员和老师之所需,把老年学员和教师的需求与满意度作为老年大学的出发点、落脚点和衡量教学质量的标准。
首先,我们为老年学员和教师创造一个良好宽松的教学环境。由于学员和教师居住分散,流动性大,在校时间短,上课交流时间有限,给教学带来一定难度。因此,学校为学员、教职工设立了食堂、医务室、教师备课休息室及电动供应开水机,并配备了两名保洁员,三名门卫保安,各楼层安装了安全监控设施,不仅方便了师生员工的生活需要,保证了教学安全,而且做到了净化、绿化、美化,为学员和老师制造了一个整洁、舒适、文明、安全、和谐的教学环境。
其次是尊师重教,以情感人,实行亲情式服务。对教师和学员的管理重在为他们奉送一颗爱心,尊敬、关心、理解、体贴他们,用真情感动他们。每年教师节,学校召开教师座谈会,给全体教师佩戴大红花,请他们去影院看电影,征求他们的意见,关心他们的生活,千方百计为他们排忧解难。在各种会议上,校领导用赞美、敬佩的语言评价和肯定他们的贡献。教师生日时,学校为他们送一束鲜花,祝贺他们生日快乐。教师有病住院,学校领导就去医院或家里慰问看望。每年老人节,由校艺术团为高龄教师和老年学员演出文艺节目,为他们祝寿,还组织他们座谈学习收获、交流养生体会和保健经验。这些活动使教师和学员感受到一种亲切与一份温暖,体验到被人理解和为人尊敬的愉悦,从而激发了他们工作和学习的积极性与主动性,提高了教学质量。
再次是建立表彰激励机制,开展创先争优活动。我们在全校实行目标管理,开展创先争优、比学赶帮竞赛活动。具体开展了“五看、五比”: 即一看律己容人,比团结快乐;二看施教技艺,比教学质量;三看服务态度,比工作绩效;四看工作作风,比遵纪守法;五看管理方式,比创新有为。我们把目标任务层层分解落实到分校、处室及个人,做到每个处室有目标,人人肩上有担子。每月对目标任务的完成情况进行检查考核和分析,年终进行总考核、总评比,并评选出了先进班级、优秀教师,优秀班干部、优秀学员及优秀工作人员,在大会上进行表彰奖励,从而激发了师生员工敬业进取的团队精神,增强了学校的凝聚力和吸引力。
各位领导,同志们!我市老年大学从1996年办学至今,已经历了16个年头,从无到有,从小到大,由少到多,近几年发展较快,的确形势大好,成绩喜人。但是,从老年教育和老年大学发展的进展与人口老龄化的进程相比较,与全国老年人平均3%的入学率相比,我市老年教育及老年大学的发展,显得规模小,数量少,进展慢,差距大,这一点,我们全校师生员工必须要有清醒的认识,既要消除盲目乐观的自满情绪,又要树立不甘落后的进取精神,一定要倍加珍惜千载难逢的历史机遇,一鼓作气,开拓创新;一定要倍加珍惜又好又快的发展势头,加强规范管理,继续沿着文化立校的方向迈进;一定要倍加珍惜团结奋进的大好局面,坚持以人为本,为创建全市老年人满意的特色老年名校而努力奋斗。
谢谢大家!
2012年7月2日
大家上午好!
今天是我校校庆的大喜之日,在全校师生员工怀着喜悦的心情,回顾过去,展望未来的重要时刻,魏校长、朱主席、王副市长等各位领导在百忙中,冒着酷暑前来参加指导我们的校庆活动,这是对我们最大的关心和支持,我们非常感动,我代表学校领导班子和全校师生员工表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今年是宝鸡市老年大学成立16周年,宝鸡华厦老年大学和宝鸡市老年科普大学成立五周年,10多年来,在市委、市政府的关心重视下,在市委老干局、市老年事业局和宝鸡华厦集团的直接领导和支持下,经过历届校领导班子和全体教职员工的共同努力,学校的各项工作取得了长足的发展,基础设施、教学设备和办学环境大为改善,课程设置进一步规范,办学规模不断扩大,教学质量显著提高,已经初步发展成为一所多学科、多层次、有特色的综合性老年学府,为学校今后的健康持续发展奠定了良好的基础。目前,学校开设8个学科,23个专业,43个教学班,内设三个处室,下设三个分校,聘请专兼职教师32名,工作人员11名,在校学员1500多名,累计毕业、结业学员11000多名,为全市各老年艺术团体、基层社区培养文艺骨干3700多名。先后荣获“宝鸡市为老服务先进单位”,“全省老年教育工作先进集体”,“第三届七彩夕阳欢聚人民大会堂,全国中老年才艺大赛”两个金奖,一个组织奖。这些成绩的取得,是市委、市政府正确领导的结果,是各主管部门和社会各界关心支持的结果,是全校师生员工艰苦创业,无私奉献,开拓创新,努力拼搏的结果。为此,我代表学校领导班子对10多年来以各种方式一直重视和关心支持学校发展的各级领导、社会各界、全校师生员工及其家人、全市广大老年朋友表示衷心的感谢和最诚挚的敬意!
为了应对人口老龄化,高龄化、空巢化的严峻挑战,最大限量的满足老年人精神文化生活的需求,我们在办学过程中,始终坚持用科学发展观统领老年大学的教学、管理、建设和发展,多年来的办学实践使我们深刻感受到,只有不断学习和落实科学发展观,才能明确办学方向,更新办学思路,掌握办学规律,创新办学方法,提高教学质量,促进老年大学健康发展。如何从我校实际出发,贯彻落实科学发展观?我们的做法是:突出重点,坚持“五化”:
一、坚持建设管理规范化。我校规范化的建设和管理,是依据中国老年大学协会提出的“特色规范,适度规范,分类规范,逐步规范”的四条原则和九个项目及相关标准,有准备、有步骤地分批逐步展开,并且结合我校实际,深入开展了“规范管理年”活动,边探索、边实践,边修改,边完善,彰显宝鸡特色。
我们先后对学校的软硬件建设进行了以下规范化的建设和管理:
1、学校成立了党支部和校务委员会,下设三个分校,三个处室,43个班委会,实行了校务委员会领导下的校长负责制,班委会领导,班主任指导下的班长负责制,聘请了由原市政协主席、市人大副主任、书法大师等4人为名誉校长,规范了三级领导管理体系,落实了党政主导,社会参与,民主化管理机制。
2、2006年10月,市政府决定,无偿划拨土地,由宝鸡华厦集团投资800多万元创办了一所全新的宝鸡华厦老年大学,并决定与宝鸡市老年大学、宝鸡老年科普大学实行“三校合一”统一管理体制,学校现有标准教室13个,可容纳200人的多功能厅1个,办公室、医务室、食堂、健身中心、交友中心等占用房子9套,总面积达2800多平方米,按中国老年大学协会规定的每人次老年学员1—1.5平方米标准计算,我校办学场地已经基本达标。
3、鉴于老年大学教育既不同于升级式的学历教育,也不同于一般成年人的职业教育,它是一种老年人欢度晚年人生,实现自我价值的适应教育,带有一定的补缺性和个人自寻乐趣的选择性。因此,我们根据老年人需求不同,水平参差不齐等特点,对学校的办学原则、办学理念、办学目标、办学方向、办学宗旨等进行明确规范:
我们的办学原则是:面向社会、市场运作,民办公助,以校养校。
我们的办学宗旨是:增长知识,丰富生活,陶冶情操,促进健康,服务社会。
我们的办学理念是坚持以老年人为本,实行“快乐式教学,亲情式服务,民主化管理,前瞻性教研”。
我们的办学目标是:把我校建成“规模适度,专业广泛,层次齐全,特色鲜明,质量上乘,服务优良”的老年人满意的规范化老年大学。
我们的办学方向是:坚持公益性和面向城市社区,面向大中型企业,面向基层。
4、在全面推进学校规范化建设和管理过程中,我们曾先后派人去陕西老年大学、厦门老年大学、西安市老年大学及榆林市等老年大学实地参观考察,学习借签先进的办学经验和教学方法,结合我校实际制定了《宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学校务委员会、校长办公会议事规则》、《工作人员守则》、《工作人员管理制度》、《网站及网络管理制度》、《财务管理制度》、《校产管理制度》、《请假考勤制度》、《防火制度》、《门卫制度》、《门卫工作流程》、《课堂管理制度》、《学员管理制度》、《紧急情况应急预案》、《安全管理应对措施》及教师管理、学籍管理、人事劳资管理、档案管理、目标管理及各处室及工作人员的岗位职责等规章制度,使老年大学的各项工作基本做到了有章可循、有规可依。为了不断提高教学质量,我们还编印了《宝鸡市老年大学、宝鸡华厦老年大学教学大纲》及每学期的《教学计划》,并认真组织实施。
二、坚持民办公助特色化。随着人口老龄化进程和老年人精神文化生活需求的快速发展,原有的市老年大学已远远无法满足老年人求知、求乐、求为的需要,在这种情况下,宝鸡华厦老年大学在市委、市政府的关心支持下应运而生。这所由民营企业创办的老年大学,一开始就实行民办公助体制。几年来,在有关部门和社会各界的支持帮助下,使学校逐步发展成为一所设施比较齐全,规模比较适度,规范化管理和教学质量不断提高,在市内外有一定影响的特色老年学府。
回顾几年来的艰苦创业发展之路,充分体现了我校“你无我有,你优我特”的办学特色。“三校合一”的管理体制决定了我校办学过程中必须接受两个以上业务主管部门的领导和监督;我校直接受华厦集团领导,但仍按公益事业单位进行管理,不以赢利为目的;学校没有正式编制,工作人员和教师全部公开招聘,实行绩效工资和课时费;每名学员每年市财政资助200元,经费不足部分全部由学校自行解决,即以校养校;学校领导及办公室,总务处工作人员实行每星期六日工作制,不享受两个假期。面对这些不同于公办老年大学的特点,如何在不影响日常教学及工作的情况下,做好市场运作和以校养校?
1、坚持勤俭办校。办公设施因陋就简,几个人占用一个办公室,用一个电脑,没有会议室,开会就在办公室,出外办事尽量步行或坐公交车。财务单独立账,实行校长一支笔审批。学校领导多次要求全校师生员工要励行节约,节约用水,节约用电,节约办公用具,要像爱护自己的眼睛一样爱护校产和公物,反对铺张浪费。一楼大厅两个大沙发坏了,上面有两个大洞,学校领导让买了两个凉席铺在上面继续使用。
2、坚持精干高效。学校管理人员少而精,教务处管着43个 教学班,32名教师,1500多名学员,只有3名工作人员;办公室综合协调、人、财、档案打字文印事很多,办公室主任一肩挑;总务处既管校内安全、卫生、水电暖供应及管道维修,又要管教室招租收费等后勤事务,主任一个人干。同志们不怕苦不怕累,经常加班加点,毫无怨言。
3、坚持开源节流。为了落实市政府提出的“面向社会、市场运作,民办公助、以校养校”的原则,我们在开源增收方面采取了以下措施:
一是两条腿走路。除校办班外,有条件的专业允许老师租用学校教室办师办班,这种班教学收费、时间、方法更灵活,更实用,更有针对性,只要老师根据学校的要求与学员协商达成协议即可灵活施教,有利于满足学员不同需求。
二是节假日办班。在每年两个假期和每星期周六、周日,在老年学员放假休息时,教室不闲,把教室租用出去,办各种不同类型的少儿辅导班或专业培训班,为学校增加收入。
三是多功能厅对外开放。可以容纳200人的多功能大厅,除学校开大会或教学使用外,平时不分节假日均可对外租用,可以办各种类型的培训班,也可以举办讲座和文艺演出,学校乐意为社会提供配套服务。2011年向外租用108场次。
四是积极争取资助。按照市政府有关规定,学校通过积极争取,得到了市委老干局,财政局、文化广电局、民政局等各方面的关心和支持,市财政局每学年按学员在册人数每人200元标准拨付资助费,每年约20多万元,市民政局等部门为学校免交了年检费等,缓解了资金压力。
4、坚持正确处理几个关系。在实行自主办学过程中,我们特别注意处理好影响办学大局的11个关系:一是德育和智育的关系;二是教师与学员的关系;三是老学员与新学员的关系;四是软件与硬件的关系;五是自主办学与各方支持的关系;六是抓教学质量与后勤管理的关系;七是民办与公助的关系;八是三校合一与统一管理的关系;九是当前办学与长足发展的关系;十是校办班与师办班的关系;十一是总校与各基层分校的关系。这11个关系能否正确认识和妥善处理,是关系到我校健康、协调、可持续发展的大问题。特别在德育与智育的关系上,学校虽然暂时没有开设政治课,但是我们把坚持正确的政治方向放在首位,把政治思想和道德素质教育贯穿在专业课教育的始终,以利于老年学员思想道德素质,科学文化素质,专业艺术素质和身体健康素质的全面提高。
三、坚持校园文化群体化。老年大学的校园文化是老年大学之魂,是学校一切工作的基本导引,正如人们所说:“一流的老年大学靠文化管理,二流的老年大学靠制度管理,三流的老年大学靠权力管理”。这就说明,校园文化建设代表和体现了老年大学的发展方向。因此,多年来,我们全面实施文化立校,文化兴校,文化强校工程,着力在文化育老、惠老、乐老、健老、福老上下功夫。
(1)、深入开展“我因校而荣,校因我而兴”的创建和谐文明校园活动。通过创建活动,使教师基本具备了职业道德的责任感,学员基本实现了学习生活的幸福感,管理人员感受到朝阳事业的成就感,形成教、学、管三者的良性和谐互动,使全校师生员工为了学校的发展形成一股强大的和谐凝聚力和推动力,促进了校园内外的和谐。
(2)、确立和践行校训、校纪。为了传递学校所秉承的文化精神,构建不同层面,不同群体共同的道德准则、价值取向和情感诉求,增强师生员工的自豪感,使命感,归属感,先后确定了校歌、校徽、校训(和谐、进取、求实、创新)、校纪(爱校、重教、守纪、敬老)教风(敬业、仁爱、严谨、奉献)学风(尊师、乐学、互助、有为),组建了学校艺术团、合唱团、秦腔团。在全校师生员工中,采取各种形式,组织开展践行校训、校纪及大唱校歌活动,从而,增强了爱校、敬业和奉献精神。
(3)、精心组织丰富多彩的各种文化活动。按照校园文化活动层次化、特色化,小型活动社团化、经常化的思路,我们充分发挥校艺术团、合唱团、秦腔团、摄影研究会等社团组织及班级的作用,利用“第二课堂”出外写生,采风,教学成果展示,毕业典礼,老年文化艺术节等机会,举办书画摄影展,开展各具特色的文化体育活动。特别在抗日战争胜利60周年、建国60周年、中国共产党建党90周年等重大节日、纪念日开展主题活动,学校先后20多次举办了大型书画展、红歌大赛和文艺演出活动及运动会。值得一提的是学校模特队2011年5月在北京人民大会堂参加庆祝建党90周年全国中国老年才艺大赛时,在与全国参加演出的23个模特队,45个节目的竞赛中,我校模特队参演的两个节目时装《党在我心》和古装《陈仓盛世》,力压群芳,一举夺得两个“孔雀金奖”,队长王桂清获得“凤凰金奖”,我校荣获大赛“组织奖”,是这次大赛的奖项之最;在拉唱中,我校的校歌唱响了人民大会堂,为我校争得了荣誉,为我市也争光添彩。
(4)、建设校园文化基础设施。我们先后在校园内创建了永久性电子宣传屏幕、宣传栏、校刊、学校标识、画廊等文化基础设施。今年以来,我们为了搞好校庆,组织发动全校师生员工参与,经过三个多月紧张的工作和努力拼搏,不仅建立和开通了校园网站,而且完成了《炎帝故里夕阳红》纪念册的汇编印制工作。网站的建立和开通,像一支催化剂,使老年大学增加了新的生命力和活力,它给校园文化带来了新的生机和气象,也给全校师生员工带来了从未有过的信心和希望。同时,对宣传老年大学,促进我校健康、持续,快速发展,营造和谐文明校园起到了良好的推动作用。通过校园文化建设,做到了“培养一名学员,带动一个家庭,辐射一片社区,影响一个社会”,倡导和发扬了“老年大学是我家,学校发展靠大家”的主人翁精神,充分发挥了校刊和华厦之窗的宣传阵地作用,发挥了宣传栏、电子屏幕、画廊等文化载体的熏陶作用,使我校校园文化建设今年以来有了跨越式发展。
四、坚持因需施教常态化。我们始终坚持以老年学员不断变化和多样性的学习需求为前提,先后组织工作人员深入社区和老年人集中的场所,面对面调查,人对人宣传。在充分调查论证的基础上做出了《关于宝鸡市老年大学市场调查及可行性分析报告》,在此期间,学校共印发《宝鸡华厦老年大学调研问卷》500份,调查走访老年人480人次,印发招生简章10000份,每学期开学前在《宝鸡日报》等媒体刊登招生广告一星期,通过宣传大大提高了老年大学的知名度,并在此基础上,把书法、绘画、声乐、舞蹈等深受老年人喜爱的专业,作为学校的重点专业。为确保教学质量,提高教学水平,学校始终把加强教师队伍建设当做头等大事来抓,32名应聘教师均为我市专业领域内有影响的领军人物,在广大老年学员中有较高的知名度和影响力,有时为聘到一名合适的师资,多次登门拜访,诚意相邀。由于专业对口,学制对路,教师队伍强大,每年招生期间,老年人踊跃报名,学习热情高涨,几年内,学员人数由100多人增加到1500名。为了提高教学质量,学校要求教师优化第一课堂,丰富第二课堂,拓展第三课堂,按照“新、活、高、得”的原则,及时调整课程设置,不断创新教学方式。“新”即不断创新,根据需要开设新的课程,使老年大学常办常新;“活”即教学方式方法要灵活多样,在教学中要求师生互动,教学相长,内外结合,理论与实践相结合,把课讲活,把学校办活,“高”即专业设置、教学内容高质量、高品位及目标要按照高层次,高标准的方向发展和组织实施,办出特色,创出自己的品牌专业;“得”即教学内容要适合老年人特点,科学合理,重在实用,使老年学员普遍学有所得,学有所成,学有所乐,学有所为,学有所健。如我校开设的舞蹈专业深受老年学员的喜爱,在学员人数不断增多的情况下,我们根据学员的要求,适时开设了交谊、民族、现代、古典等不同类型的舞蹈基础班和提高班,从而极大地满足了不同兴趣、不同层次老年舞蹈学员的需求。
不少老年学员在谈到学习体会时说:进校门前我们整天围着锅台转,围着儿孙转,围着麻将桌转,围着医生转,成了可怜的“四围”老人。进了校门学习后就年轻,就快乐,就漂亮,就健康,就幸福,成了与时俱进的“五就”现代老人。
五、坚持亲情服务人性化。学员和教师是老年教育和学校发展的主体,他们渴求社会的关注和尊重,渴求自身价值的再实现,渴求精神上的充实和心灵上的满足。因此,我们对老年学员和教师的管理充分体现“以人为本”的核心理念,做到严谨有序,宽松和谐,亲情服务,人性化管理。处处、时时、事事想老年学员和老师之所想、急老年学员和老师之所急,帮老年学员和老师之所需,把老年学员和教师的需求与满意度作为老年大学的出发点、落脚点和衡量教学质量的标准。
首先,我们为老年学员和教师创造一个良好宽松的教学环境。由于学员和教师居住分散,流动性大,在校时间短,上课交流时间有限,给教学带来一定难度。因此,学校为学员、教职工设立了食堂、医务室、教师备课休息室及电动供应开水机,并配备了两名保洁员,三名门卫保安,各楼层安装了安全监控设施,不仅方便了师生员工的生活需要,保证了教学安全,而且做到了净化、绿化、美化,为学员和老师制造了一个整洁、舒适、文明、安全、和谐的教学环境。
其次是尊师重教,以情感人,实行亲情式服务。对教师和学员的管理重在为他们奉送一颗爱心,尊敬、关心、理解、体贴他们,用真情感动他们。每年教师节,学校召开教师座谈会,给全体教师佩戴大红花,请他们去影院看电影,征求他们的意见,关心他们的生活,千方百计为他们排忧解难。在各种会议上,校领导用赞美、敬佩的语言评价和肯定他们的贡献。教师生日时,学校为他们送一束鲜花,祝贺他们生日快乐。教师有病住院,学校领导就去医院或家里慰问看望。每年老人节,由校艺术团为高龄教师和老年学员演出文艺节目,为他们祝寿,还组织他们座谈学习收获、交流养生体会和保健经验。这些活动使教师和学员感受到一种亲切与一份温暖,体验到被人理解和为人尊敬的愉悦,从而激发了他们工作和学习的积极性与主动性,提高了教学质量。
再次是建立表彰激励机制,开展创先争优活动。我们在全校实行目标管理,开展创先争优、比学赶帮竞赛活动。具体开展了“五看、五比”: 即一看律己容人,比团结快乐;二看施教技艺,比教学质量;三看服务态度,比工作绩效;四看工作作风,比遵纪守法;五看管理方式,比创新有为。我们把目标任务层层分解落实到分校、处室及个人,做到每个处室有目标,人人肩上有担子。每月对目标任务的完成情况进行检查考核和分析,年终进行总考核、总评比,并评选出了先进班级、优秀教师,优秀班干部、优秀学员及优秀工作人员,在大会上进行表彰奖励,从而激发了师生员工敬业进取的团队精神,增强了学校的凝聚力和吸引力。
各位领导,同志们!我市老年大学从1996年办学至今,已经历了16个年头,从无到有,从小到大,由少到多,近几年发展较快,的确形势大好,成绩喜人。但是,从老年教育和老年大学发展的进展与人口老龄化的进程相比较,与全国老年人平均3%的入学率相比,我市老年教育及老年大学的发展,显得规模小,数量少,进展慢,差距大,这一点,我们全校师生员工必须要有清醒的认识,既要消除盲目乐观的自满情绪,又要树立不甘落后的进取精神,一定要倍加珍惜千载难逢的历史机遇,一鼓作气,开拓创新;一定要倍加珍惜又好又快的发展势头,加强规范管理,继续沿着文化立校的方向迈进;一定要倍加珍惜团结奋进的大好局面,坚持以人为本,为创建全市老年人满意的特色老年名校而努力奋斗。
谢谢大家!
2012年7月2日